EM13LGG202 | BNCC

Esta habilidade convida os estudantes do Ensino Médio a se tornarem leitores e produtores críticos dos diversos discursos que os cercam. Na prática, significa ir além da superfície das mensagens – sejam elas veiculadas em textos, obras de arte, manifestações corporais ou mídias digitais – para identificar os interesses subjacentes, as relações de poder implícitas e as diferentes perspectivas de mundo que esses discursos veiculam. É sobre entender que toda linguagem é construída e, ao ser construída, carrega consigo valores, ideologias e formas de ver o mundo.

A importância dessa habilidade reside em capacitar o aluno a decodificar e questionar a realidade, desenvolvendo um senso crítico apurado. Em um mundo saturado de informações e narrativas diversas, a capacidade de discernir o que está por trás das mensagens é fundamental para a formação de cidadãos autônomos e participativos. O estudante deixa de ser um receptor passivo para se tornar um analista ativo, capaz de compreender como os discursos circulam, se formam e, por sua vez, (re)produzem significados e ideologias na sociedade.

Ao trabalhar essa habilidade, os alunos desenvolvem competências essenciais como a análise crítica, a argumentação, a capacidade de identificar vieses e a compreensão da complexidade das relações sociais e culturais. Eles aprendem a questionar, a pesquisar e a formular suas próprias opiniões de forma embasada, preparando-se para intervir de maneira consciente e responsável em seu contexto social.