EM13CHS606 | BNCC

Esta habilidade do Ensino Médio convida os estudantes a um mergulho crítico na realidade socioeconômica brasileira. Ela vai além da simples memorização de dados, propondo que os alunos analisem informações de diversas fontes – como gráficos do IBGE, mapas de desigualdade, tabelas de renda – para compreender as complexidades e desafios da nossa sociedade. O objetivo é que, a partir dessa análise fundamentada, eles consigam identificar problemas reais e, mais importante, pensar em soluções concretas para construir um país mais justo, próspero e inclusivo.

Ao desenvolver a EM13CHS606, o estudante não apenas aprimora sua capacidade de leitura e interpretação de dados, mas também exercita o pensamento crítico e a cidadania ativa. A valorização do protagonismo significa que o jovem é incentivado a se ver como agente de mudança, capaz de propor e atuar. Além disso, a habilidade fomenta o autoconhecimento, a autoestima e a autoconfiança, pois ao compreender seu papel e potencial, o aluno se sente mais preparado para enfrentar desafios e contribuir. A empatia é crucial, pois a análise das desigualdades exige a capacidade de se colocar no lugar do outro e compreender diferentes perspectivas sociais.

Na prática, o professor guiará os alunos para que investiguem questões como distribuição de renda, acesso à educação e saúde, mercado de trabalho, e políticas públicas. O foco não é apenas apontar os problemas, mas estimular a criatividade e a proatividade na busca por caminhos que promovam o bem-estar coletivo, sempre com base em evidências e discussões construtivas. É uma habilidade que integra conhecimentos de diversas áreas das Ciências da Natureza e suas Tecnologias, conectando-os à realidade social.